31.03.2020 Внимание! Ученики 7-А, 7-В классов!
Мы продолжаем работу дистанционно.
Внимательно выполняйте все задания по ходу урока.
Якщо у вас виникають питання, я готова до співпраці (дам відповідь, консультацію) у Viber (тел. (063) 213-32-51) з 10.30 до 13.30 у середу 01.04.2020. Бажаю вам успіхів!
01.04.2020 необходимо переслать выполненное задание
теста удобным для вас способом (выполнить на отдельном листочке).
02.04.2020 необходимо переслать выполненные упражнения
526, 536, упражнение 15 (стр. 276, текс Д).
31.03.2020
Русский язык 7-А, 7-В классы
Тема: Слитное и
раздельное написание НЕ и НИ с наречиями
Цели урока для учащихся: в результате
дистанционного занятия вы сможете научиться:
- Определять, слитно или раздельно пишется НЕ с
наречием;
- Различать выбор написания приставок НЕ и НИ в
отрицательных наречиях
- сопоставить данное правило с правилами написания
НЕ с другими частями речи (местоимением и прилагательным);
- приобрести умения и навыки сопоставления,
обобщения
Ход урока
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Сегодня урок у нас
снова на расстоянии, но давайте постараемся очень внимательно поработать.
Давайте друг другу улыбнемся и начнем наш урок.
2. Тест по теме «Слитное и
раздельное написание наречий»
Ребята, на предыдущих уроках вы знакомились
с раздельным и слитным написанием наречий. Проверим, как вы усвоили данную тему.
Перед вами тест.
На отдельном листочке записываем свою
фамилию имя, класс, выбираем ответы и записываем их рядом с номером вопроса.
Внимание! Вариантов ответа может быть
несколько (например, 1-в, д, к, 2-а, б, в,…).
Фотографируем листок с ответами и отправляем мне на Viber 01/04/2020 для проверки.
Т Е С Т «Правописание
наречий»
1 вариант
1 вариант
1. Какие наречия пишутся раздельно.
а) по...переменно
б) ударить с…боку
в) не победить в…одиночку
г) в…право
д) с....разбегу
е) тот...час
ж) в....правду важный
з) по...одиночке
и) сдал во...время
к) на...лету
2. Какие наречия пишутся слитно.
а) (до)ныне д) (в)обмен и) (без)толку н) (на)лету
б) (до)светла е) (в)начале к) (без)удержу о) (на)утёк
в) (до)нельзя ж) (в)двойне л) (без) отказа п) (на)двое
г) (до)смерти з) (в) упор м) (без) оглядки р) (на)ощупь
3. Какие наречия пишутся раздельно.
а) (не)спроста д) (в)сердцах и) (под)силу н) (с)разбегу
б) (не)кстати е) (в)общем к) (по)одиночке о) (с)молоду
в) (не)откуда ж) (в)потёмках л) (по)очерёдно п) (до)тла
г) (не)надолго з) (в)одиночку м) (по)середине р) (за)границей
а) (до)ныне д) (в)обмен и) (без)толку н) (на)лету
б) (до)светла е) (в)начале к) (без)удержу о) (на)утёк
в) (до)нельзя ж) (в)двойне л) (без) отказа п) (на)двое
г) (до)смерти з) (в) упор м) (без) оглядки р) (на)ощупь
3. Какие наречия пишутся раздельно.
а) (не)спроста д) (в)сердцах и) (под)силу н) (с)разбегу
б) (не)кстати е) (в)общем к) (по)одиночке о) (с)молоду
в) (не)откуда ж) (в)потёмках л) (по)очерёдно п) (до)тла
г) (не)надолго з) (в)одиночку м) (по)середине р) (за)границей
4. Какие наречия пишутся раздельно.
а) В …перед
б) Во…первых
в) Без… удержу
г) В…припрыжку
д) С …начала осени
е) В…высь подняться
ж) Говорить в…растяжку
з) В…конец разобидеться
и) На…век расстаться с друзьями
к) (в) глубь океана
л) (во) время прийти
м) (в) высь подняться
3. А теперь давайте
попробуем составить предложения со следующими парами слов (устно):
Вверх - в верх
(Мы на парашюте
поднялись вверх. Они затащили глыбу в
верх пирамиды.)
Вначале – в
начале
(Вначале подумай, а потом говори.
В начале урока учитель отметил присутствующих)
Вдали – в дали
(Вдали белеет парус. В дали моря сверкают огоньки.)
Навстречу – на встречу
(Я иду навстречу маме. Я иду на встречу с другом.)
Вывод: слова в одних примерах пишутся слитно, потому
что являются наречиями, а в других – раздельно, потому что являются
существительными с предлогом м между ними можно вставить какое-нибудь слово: в самый верх пирамиды, в самом начале урока, в голубой дали, на долгожданную встречу.
4. Ребята, давайте с вами
вспомним,
- Когда в
отрицательных местоимениях пишется НЕ, а когда НИ?
(В отрицательных местоимениях под ударением пишется приставка не-,
а без ударения — приставка ни-): некого
спросить — никого не встретить, нечего
бояться — ничего не узнать.
- Когда в
отрицательных местоимениях НЕ и НИ пишутся раздельно?
Если в
косвенных падежах имеются предлоги, то тогда
не и ни являются
частицами, а всё сочетание пишется раздельно (в три слова): некого — не от кого,
никого — ни от кого,
некому — не к кому,
никому — ни к кому.
5. Откройте тетради, запишите
число, тему урока.
Тридцать первое марта
Слитное и раздельное
написание НЕ и НИ с наречиями
- Сегодня
мы должны узнать условия слитного и
раздельного написания Не и НИ с наречиями; сопоставить данное правило с
правилами написания НЕ с другими частями речи; научиться выбирать правильное
написание наречий с НЕ и НИ.
6. Работа над темой урока
Итак, что нам нужно знать, чтобы определить, слитно или раздельно пишется
НЕ с наречием.
Запишите
в тетрадь.
Чтобы определить,
слитно или раздельно пишется НЕ с наречием, надо знать и уметь:
1. Определить, к какой группе относится это слово.
2. Без НЕ не употребляется = слитно (невдомек, ненароком)
3. Отрицательные наречия = слитно (незачем, некуда)
4. Наречия на –о (-е) слитно или раздельно (особое
правило) (нехорошо; не хорошо, а плохо). Мы к нему еще вернемся.
5. Остальные наречия и слова категории состояния = раздельно (не по-моему, не оттуда, не жаль).
7. Чтение теоретического
материала (с. 263-264, занятие 34)
- А теперь
откройте учебники на стр. читаем с карандашом параграф и отмечаем то, о
чем мы с вами еще не говорили.
- Есть
вопросы?
- Устно
ответьте на мои вопросы, пользуясь учебником и тетрадью:
-- Как же образуются отрицательные наречия?
-- Когда мы пишем НЕ, а когда НИ?
-- Когда мы пишем слитно не с наречием на –о (-е)? с
примерами
-- Когда мы пишем раздельно не с наречием на –о(-е)?
8. Задание на развитие быстроты
реакции и мышления
- Соедините части
слов, записанные в два столбика (по образцу: 1-8, 2-4 и т.д.)
- вовсе не
1) да
- не
2) довать
- недол
3) ливый
- неле
4) строит
- неправ
5) а злой
- него
6) да
- невеж
7) соко, а низко
- не ту
8) красиво
- не вы
9) по
10) не добрый
10) го
- Проверьте себя: 1-8;
2-4; 3-10; 4-9; 5-1; 6-2; 7-3; 8-6; 9-7; 10-5.
- Запишите слова в
тетрадь.
Вовсе не красиво; не строит; недолго;
нелепо; неправда; негодовать; невежливый; не туда; не высоко, а низко; не
добрый, а злой.
- Объясните устно правописание не с
разными частями речи.
- Какому правилу
подчиняется правописание не с наречиями на -о, -е?
(Правилу правописания Не с именами прилагательными, с
именами существительными).
9. А теперь немного
отдохнём (релаксация).
Сядьте удобно,
расслабьтесь. Закройте глаза и представьте, что вы – на берегу Средиземного моря.
Наступает ночь. Вас ласкает тёплый ветерок…Вы видите свободных белых чаек,
парящих над морем. И вы превращаетесь в прекрасных чаек и летите к
сказочному островку. Там золотой песок, экзотические деревья. Вы отдыхаете в
тени пальм, слушаете пение цикад. Вы отдохнули и возвращаетесь на берег.
Откройте глаза, потянитесь. Теперь вы ученики 7 класса. Итак, продолжим нашу
работу.
1 Закрепление.
Русский язык (по ссылке, если нет учебника)
Задание
обязательно для выполнения!!!
- Упражнение 526 (письменно)
- Упражнение 530 (письменно)
- Образование наречий (устно)
Ребята, а теперь вспомним, какими способами образуются наречия?
Подвижно – неподвижно
Бесполезный – бесполезно
Прежний – по-прежнему
Тайный – тайно
Хорошие – хорошо
Хорошо – нехорошо
Иной – по-иному
Свой – по-своему
Зимний - по-зимнему
Бесследный – бесследно
Редко – нередко
Наш - по-нашему
Грамотно – неграмотно
Великодушный – великодушно
Прелестный – прелестно
Тактичный- тактично
Убедительно – неубедительно
Вывод: Наречия в данных примерах образуются при помощи приставочного,
суффиксального, приставочно-суффиксального способов.
Домашнее задание.
Обязательно для выполнения!
- Подготовиться к контрольному тестированию по теме
«Наречие» (повторить правила стр. 235-236, 238-239, 247, 249, 256-257,
263-264).
-
Письменно упражнение 16 на стр. 276 Д (текст для письма) прислать для проверки
02.04.2020
Спасибо большое всем за работу на дистанционном уроке!
Комментарии
Отправить комментарий