19.05.2020   Зарубіжна література   7-А, 7-В класи

 Тема  урока:  Підсумковий урок. Практична робота

Мета:  повторити вивчені упродовж  навчального року розділи, пригадати  основні  твори,  вміти  розпізнавати їх і їх героїв.

Завдання:

1    1.     Виконати практичну роботу  (питання 1-6) на стор. 272 підручника, записати відповіді в зошиті.

https://4book.org/uchebniki-ukraina/7-klass/1901-svitova-literatura-7-klas-voloshchuk-2015

2    2.   Пройдіть тест https://naurok.com.ua/test/7-kl-kontrolna-robota-466511.html

3    3.  Фото або скриншот таблиці з результатом відправити в Classroom або мені на Viber до 22.00 21.05.2020 (за бажанням)

4    4.      Домашнє завдання. Знайти матеріал на тему «М.В. Гоголь і Україна» (статті, презентації, відеоматеріали тощо)

Хід уроку:

     1.   Практична робота (стор. 272 підручника). Під час виконання завдань користуємося змістом підручника (стор.3-4).

У зошит записати тільки номер питання і відповідь до нього.

Дев′ятнадцяте травня

Класна робота

Повторення. Практична робота

1. У поданому переліку знайдіть твір, який НЕ належить до жанру балади.

• «Вересовий трунок» Р. Л. Стівенсона;

• «Рукавичка» Ф. Шиллера;

• «19 жовтня» (1825) О. Пушкіна.

2. У наведеному переліку знайдіть твір, який НЕ належить до новел.

«Останній листок» О. Генрі;

• «Павутинка» Р. Акутагави;

• «Світязь» А. Міцкевича;

• «Чарівна крамниця» Г. Уеллса.

3. У поданому переліку знайдіть твір, який НЕ належить до детективів.

• «Золотий жук» Е. А. По;

• «Останній дюйм» Дж. Олдріджа;

• «Пістрява стрічка» А. Конан Дойла;

• «Спілка рудих» А. Конан Дойла.

4. Назвіть твори, у яких:

• зображено Другу світову війну; («Чекай на мене», «Альпійська балада» та інші)

• змальовано картини з життя середньовічних лицарів; («Айвенго»)

• оспівано дружбу й кохання; («19 жовтня», «Пісня пісень»)

• опоетизовано історію Київської Русі; («Ілля Муромець і Соловей Розбійник»)

• поєднано реальне і фантастичне; («Пурпурові вітрила», «Чорнильне серце»)

• розслідується злочин; («Пістрява стрічка», «Спілка рудих»).

•  простежуються біблійні мотиви. («Дари волхвів»).

5. Упізнайте письменників.

Цей автор...

• багато років творив під маскою Великого Невідомого; (В. Скотт)

• попри тяжку хворобу багато подорожував, а наприкінці життя оселився на острові Самоа;               (Р. Стівенсон, хворів на туберкульоз)

• захоплювався різноманітними видами спорту; (В. Скотт)

•  став відомим письменником під час перебування у в’язниці; (О. Генрі)

• вважав Індію батьківщиною, хоча й не був індійцем за походженням; (Р. Кіплінг)

• усю свою творчість присвятив темі Другої світової війни. (В. Биков)

6. Укажіть назви творів, у яких діють описані персонажі. Цей герой...

• зазнавши жорстокого нападу акул, вирішив... («Останній дюйм»)

• погодився отстоювати честь скривдженої дівчини на «Божому суді», який завершився... («Айвенго»)

• вийшов на арену із хижаками, щоб.. «(Рукавичка»).

• усе життя мріяв створити шедевр, натомість намалював... ... («Останній листок»)

• штовхнув дівчину в урвище, щоб... («Альпійська балада»)

• не погодився відкрити таємницю неповторного напою своєї батьківщини, тому... («Вересовий трунок»)

• знайшовши пергамент з намальованим черепом, розкрив… («Золотий жук»).

     2.   Виконати завдання тесту (у вкладці «Завдання») https://naurok.com.ua/test/7-kl-kontrolna-robota-466511.html

3    3.     Фото або скриншот таблиці з результатом відправити в Classroom або мені на Viber до 22.00 21.05.2020 (за бажанням). Тест проходимо один раз!!!

Бажаю успіхів!

4    4.    Домашнє завдання Знайти матеріал на тему «М.В. Гоголь і Україна» (статті, презентації, відеоматеріали тощо.